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冯式早教:18岁博士研究生之父徐明育儿案例分享
 二维码 660
发表时间:2017-06-18 12:29
文章附图

冯式早教:18岁博士研究生之父徐明育儿案例分享


被哈佛等数十所世界一流大学争相录取18岁博士研究生 徐明

刘俊杰,18岁清华大学获硕士学位照片

为什么30多年来儿童早教亊业的发展形成世界潮流?

被哈佛等数十所世界一流大学争相录取18岁博士研究生

徐 明:

       1981年5月小俊杰出生了,我们就在他房间的墙上贴上色彩鲜艳的画,不断跟他说话、讲故事、听音乐。还经常把孩子发出的声音录下来,又放给他听。每当这时,他用手摸录音机,很高兴。抱他看墙上的画时,他会用手去摸,高兴了还会‘说’出听不懂的话来。这种耳濡目染的方式,将各种信息通过孩子的眼、耳、舌、身的感觉器官,输入他的大脑。

  俊杰识字不算早,他1岁3个月时我就试着教他认字,把大字块贴在墙上、家具上,一天认几个。不料,孩子认字跟认图一样有兴趣,什么‘书’‘笔’‘鸡’‘猫’‘床’‘碗’等字,他很快就记住了。这极大的鼓舞了我们的积极性,从此用多种方法,每天几分钟、十几分钟不间断地跟孩子玩识字游戏,上街时认招牌,买东西看商标,读路边的广告牌,看书就认封面上的大字。我们还做了许多识字卡片。他对什么感兴趣,我们就教他什么字宝宝。

通过发展视觉语言,俊杰的注意力越来越集中,1岁半前认一个字,注意力只能集中一两秒,1岁半后就能两分钟连续认字,玩玩学学能持续一个半小时,记忆力强,对字、图很敏感。2岁多时,我陪他睡午觉,我起床要去工作了,孩子还没醒,家里又无人照看,怎么办呢?我就写一张留言条放在他枕头旁。孩子醒来会自己看‘信’,按照信上的要求玩耍和学习,等我回家向我汇报呢!

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