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新闻详情
快速作文一对一远程视频教学培训班常年招生
 二维码 376
发表时间:2015-05-27 22:37
文章附图

快速作文一对一远程视频教学培训班常年招生

招生对象:

   初一至高三各年级学生

培训项目:

  快速作文(全面突破)

培训目标:

  30分钟内写出不低于800字的优秀作文

教学方式:

  一对一远程视频教学,不是播放现成的录像视频,而是根据不同学生的实际状况,由主讲教师开展有针对性的面对面教学。

教辅资源:

  发放与教学相关的《授课讲义》,针对不同年级实际的《精选写作素材汇编》,《学习方法、技巧、歌诀总汇》,《训练题集》等教辅资源。

免费试听课程

快速作文系列培训第一课:快速作文概谈(免费听课)

快速作文系列培训第二课:写作文的无穷乐趣(免费)

授课时数:

  【七天见效快速作文培训】

  每天两课时,每课时45分钟,连堂90分钟。

   合计:7天,14课时,可以不连续。

   时间安排:根据学生的实际情况商定。

   【15天快速作文培训】

   每天两课时,每课时45分钟,连堂90分钟。

   合计:15天,30课时,可以不连续.

   时间安排:根据学生的实际情况商定。

收费标准:

   面议。

报名方式:

   1,先到此处(培训注册)注册,并在:留言处说明“报名快速作文培训”。

   2、然后再选择下面任何一种方式进行联系:

   电话:028-38410905  18228163327 qq:844521574 Email:rjfjw@sina.cn

教学方案:

【7天见效快速作文培训方案】

  要决胜考场作文,并非作文高手的”专利“!

  要决胜考场作文,单靠“勤学苦练”也并不一定能够取得预期的效果!

  写作基础不是很好,连平时作文也总在低分段徘徊的考生,能不能在考场作文中获取高分?我们的回答是肯定的:一定能!

  但是,你必须得手持“过关斩将”的”法宝“。有了这个法宝,你就可以轻取“顽敌”。“7天见效快速作文法”就是我们要给你的“法宝”。,

  不需要你是作文高手,也不需要旷日持久的苦练,所有的问题7天全部解决!

  在七天之中只安排7节课,高三学生每节课90分钟左右(目前只针对高三学生),采用一对一远程视频教学方式,你可以足不出户,就把“法宝”掌握在自己的手中。具体安排在什么时候,完全根据你的具体情况来商定,不必花费你太多的时间,更不会跟你带来什么压力。

  下面便是7天之中的教学计划(7天可以不连续):

  第1天:为你“把脉”开“处方”。

  你只要花三分钟如实填写一份我们精心设计的“调查问卷”,接着我们便从你填写的问卷中,分析出你的潜在优势与不足,并确定你的主攻方向与策略。

  第2天:学会快速审题,敏捷立意。

  我们把这个最难的问题变成了几句口诀,你只要记住并且领悟了这几句口诀,任何题目都逃不出“如来佛的掌心”,不但保管你绝不会跑题,而且立意快捷而对路。

  第3天:学会选择文体。

  我们教给你几个“私家文体选择公式”,你只要直接套用公式就能根据不同的题目选择最容易出彩的文体,从此和文体错误永远绝缘。

  第4天:学会精选素材。

  我们会给你一份《高考应试作文分类素材选辑》,再交给你一套“一材多用,以少胜多”的绝招,你无须花很多的时间去死记硬背太多的名言警句,就能够在行文中妙笔生花!

  第5天:学会精巧安排作文结构。

  几句口诀,一个公式,三个例子,让你的作文起笔不俗,结构精巧,行文流畅,结尾利索有味。从此,你对决胜高考作文便充满百倍的信心!

  第6天:给你一套“应急绝招”。

  俗话说:不怕一万,就怕万一,就连关云长也有败走麦城的遭遇,如果诸葛亮事先能够给关云长一个装有妙计的锦囊,关云长也不至于身首分离。这里的“应急绝招”就是你在考场上对付“非常情况”的锦囊妙计。只要会用,就可以包你万无一失了。

  第7天:效果测试与补漏。

  我们的目标是30分钟内写出800字以上的考场高分作文。如果这时你还达不到这个目标,我们会针对你的具体情况,量身定制一套高效的补救措施,并协助你走好最后一程。

  利用网络视频,面对面,一对一的教学,远比你购买任何“奇书”“宝书"更实际,见效也更快,更明显。

  这套方法是否果真有此奇效? 天不知,地不知,你也就更不知! 引用一句名言:“若要知道梨子的滋味,你就得亲口尝一尝。”你若是想亲口尝一尝,就按照下面的联系方式与我们联系,其他的就不用多讲了。

  我们的理念:

  作文原本不是一件难事,是你方法不当而产生了错觉!

  快速作文法也并不神秘,关键是老师是否真正“用心”为学生着想!

   联系电话:028-38410905  18228163327  qq844521574  email:rjfjw@sina.cn

   培训教师:曾一平

   网址:http://www.mswyg.com/h-nd-25-114_558.html

  【说明】“七天见效快速作文法”只是一个在特殊情况下的应急补救措施,如果想要在高考考场作文中稳操胜券,而且时间允许,我们将实施“三十天快速作文培训计划”。

【15天快速作文培训方案】

  总授课次数:15次(每天一次,可以不连续)  

   总课时数:30课时,每课时45分钟,连堂90分钟。

   时间安排:根据听课学生的实际情况安排。

   教学方式:一对一远程视频教学

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  【教学计划】

1、培养与激发学生浓厚的写作兴趣(1课时)

   第1课时以此为重点,此后便贯穿于整个教学过程的始终;

2、写作思维启迪与训练(5课时)

   (1)介绍方便易学的几种写作思维方式;

   (2)通过若干实例进行写作思维训练。

   写作思维的启迪是整个培训中的重中之重,因此,从第2—6课时首先进行突破性训练,此后便结合写作训练的实际进行相关的写作思维训练,

3、写作速度训练(2课时)

   考场作文的写作速度是由多种因素决定的,而其中最重要的则是思维的敏捷程度与写作习惯,这两者是相互制约的。如果考生具备敏捷的写作思维与良好的写作习惯,决胜高考作文便有了坚实的基础。因此,在第7-8学时,便进行写作速度的突破性训练。此后的每一项训练中都要强调“速度意识”,始终贯穿并逐步强化写作速度训练。

4、写作环节突破性分步训练(10课时)

   (1)快速审题训练(2课时)

   首先举出若干实例解析快速审题的方法与技巧,然后在课堂同步训练中,了解学生对快速审题方法与技巧掌握的实际状况,并据此制定在今后的教学中相应的补救计划与措施。

   (2)快速立意训练(2课时)

   首先举出若干实例解析快速立意的方法与技巧,然后在课堂同步训练中,在进一步强化快速审题训练的同时,进行快速立意训练,从中了解学生对快速立意方法与技巧掌握的实际状况,并据此制定在今后的教学中相应的补救计划与措施。

   (3)快速构思训练(2课时)

   首先举出若干实例解析快速构思的方法与技巧,然后在课堂同步训练中,结合快速审题、立意训练,强化快速构思训练,从中了解学生对快速构思方法与技巧掌握的实际状况,并据此制定在今后的教学中相应的补救计划与措施。

   (4)快速开头训练(2课时)

   首先举出若干实例解析快速开头的方法与技巧,然后在课堂同步训练中,结合快速审题、立意、构思的训练,重点强化快速开头的训练,从中了解学生对快速开头方法与技巧掌握的实际状况,并据此制定在今后的教学中相应的补救计划与措施。

   (5)巧妙结尾训练(1课时)

   用1课时进行突破性训练,并列举若干实例解析巧妙结尾的若干方法与技巧,然后在课堂同步训练中,将快速审题、立意、构思、开头、结尾融为一体,突出巧妙结尾的训练,从中了解学生对巧妙结尾方法与技巧掌握的实际状况,并据此制定在今后的教学中相应的补救计划与措施。

   (6)快速成文训练(1课时)

   用一个课时进行快速成文的突破性训练,并列举若干实例解析解析快速成文的若干方法与技巧,然后在课堂同步训练中,了解学生对快速成文的方法与技巧掌握的实际状况,并据此制定在今后的教学中相应的补救计划与措施。

  以上6种快速训练将贯穿于下面综合训练的始终,并以写作思维启迪、良好的写作习惯及速度训练为重点。

5、写作素材的变通运用技巧(2课时)

   要让学生在短时间内死记硬背大量的写作素材、名言妙语,既不科学,也不实际。素材的变通运用,便是一种“以少胜多”的素材高效运用之法。

   如果学生掌握了写作素材的变通运用技巧,便能够运用有限的写作素材,在写作时便有可能达到信手拈来而妙笔生花的效果。为此,特采用以下的教学方式,进行突破性专项训练。

   (1)给学生一套精选的作文写作素材。

   (2)抽取部分实例,解析写作素材的变通运用技巧。

   (3)课堂同步训练,了解学生对写作素材变通运用技巧掌握的实际状况,

   (4)当场讲评,肯定成绩,指出不足,并针对不同学生给出相应的弥补措施。  

6、综合性写作训练(10课时)

  综合运用前面讲述的方法与技巧,要求在30分钟内必须写出八百字以上的作文。

  作文质量要求:

  (1)切题(符合题目写作要求)

  (2)有明确的中心

  (3)开头清新,行文流畅,结构完整,结尾巧妙,内容颇有新意。

7、特效训练(不另加课时)

   在整个培训期间,要求学生能够亲自蕴育一篇精品作文(高考满分作文)。  

   理由:常规写作训练,大多注重写作的篇数多,不少语文教师在高中三年的教学之中,未能让每个学生都亲手写出过一篇精品作文。因此,不少学生既无写作兴趣,更不曾有过写出精品作文的快感。根据本人多年的教学体会,如果每个学期能够让每个学生都能够蕴育出一篇精品作文,不等3年,学生便对决胜高考作文充满了必胜的信心!

   学生每蕴育出一篇精品作文,就能够让学生品味写出精品作文的成就感,这不仅可以激发学生的写作兴趣, 而且能够使学生对各项写作要求以及如何满足写作要求都会有一个深刻的印象, 这无论是对今后的写作训练,还是对高考考场写作,无疑会产生非常有效的积极作用。

   训练方法:

   以综合性写作训练的第一篇作文为基础,在此后的每一次综合训练中,在进行新题目写作训练的同时,融进对“基础作文”的修改,通过反复的修改、点评,最终蕴育出一篇能够达到高考满分作文的精品作文。



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